Dias estranhos...

Tenho sempre uma sensação de que nos dias em que estou meio desanimada, mal por algum motivo, são os momentos em que as crianças mais pedem atenção. Quanto menos eu tenho para dar, mais elas pedem... E se eu cheguei mal na escola, parece que eu sempre vou embora pior.
Nesses dias parece que TUDO acontece: xixi que escapa, choro de saudade de mãe, briga entre amigos, machucados..............UAU!!!!!
Tenho a teoria de que eles percebem bem o meu estado e quando percebem que por algum motivo estou um pouco "ausente" parece que querem me trazer pertinho... Tem umas figurinhas que ficam declaradamente carentes, pedindo colo, chorando. Outros "acasos" como os machucados, tombos e brigas apesar de não serem intencionais, parecem também me chamarem para perto delas... E não adianta resistir: se eu me mantenho distante, tudo tende a piorar....

mas eis que chega a roda viva....

Tem dias em que eu encontro as crianças cheia de idéias e desejos: as vejo e já vou logo colocando mil sugestões, possibilidades de trabalhos... E as crianças vão na minha... Acolhem, se empolgam, querem fazer TUDO ao mesmo tempo... De repente, percebo que já é hora da partida das crianças!! E aí é sempre aquela desordem para ordenar as coisas: "Fulano, guarde a massinha... Ciclano, onde estão os lápis que você usou? E os livros? Precisamos tirar as coisas da parede... Não esqueçam de lavar as mãos... "

O tempo às vezes parece tão curto!

Geralmente nos dias mais legais, quando as crianças estão agitadas e eufóricas com as atividades, são os dias que terminam de forma mais caótica. Me vejo totalmente desorientada quando preciso orientá-los de forma rápida e eficiente...

Tenho a impressão às vezes de que lido o tempo todo com um estado de desordem. Quando estou bem, consigo organizar o tempo de modo que tudo saia como se deve e as crianças não precisem correr feito loucas para irem embora. Mas tem dias em que parece impossível dar conta!!!!!!!!!!!

Chico- Roda Viva

histórias que as crianças contam..

Uma vez na roda depois de um final de semana uma das crianças contou sua novidade:
-"Esse fim de semana eu fui passear de girafa com a minha mãe!"
E a professora:
-Girafa?Tem certeza? Não foi um sonho? Vocês foram ao zoológico?
E a resposta:
-Não...era de verdade...É que minha mãe tem uma girafa!
Ah, tá.............................................................

E hoje, numa conversa sobre animais, umas duas crianças comentaram que seus chorrinhos tinham morrido, então vem a pérola:
-Eu tenho um leão e um gato. E o meu leão morreu.
A professora:
-Seu cachorro chama leão?
-Não, meu animal é um leão...
-Não é um gato grande?
-Não!É um leão mesmo...
-Mas pode ter leão em casa?
-Pode sim...
E uma das crianças desconfiando da história:
-Mas o seu lão não mordia você?
-Não, ele já era acostumado comigo porque eu peguei ele bem filhotinho...
-Mas como ele fazia pra comer?
-Ele comia carne que a gente dava pra ele.
E continuou sua fala...
-A gente pegou o leão bem pequenininho...aí ele cresceu e ficou bem grande...aí um dia ele foi pular o muro e rasgou a barriga dele e ele morreu!
Ah, tá............................................................................................

De onde tiram esas realidades tão fantásticas?!?!?!
E falam com tanta convicção...

Detalhe: a segunda história foi contada por um dos maiores do grupo (com 6 anos) que é bem sério...seus relatos geralmente são super reais...

brincadeiras

Hoje no parque algumas meninas resolveram brincar de aniversário: era o meu aniversário!
Escolheram um cantinho onde seria festa, foram fazendo bolos, enfeitando tudo... Tinha até salgadinho de lembrancinha que Ka colocou em saquinhos!
Bem, estava eu acompanhando todos os preparativos para minha festa- que prometia ser animada!- e observando a agitação dos meninos de um lado para outro com a carriola. Então vem o Fer e diz:
-Prô, na sua festa de aniversário eu vou te dar um presente surpresa: uma construção que a gente tá fazendo pra você!

Adorei tudo: o presente, a festa, a organização deles na brincadeira, as idéias e os agrados! Estava com saudade dessas brincadeiras!!

Idéias e conversas

Hoje logo no início da roda o Fer- em tom seríssimo- pede a palavra:
-Prô, eu tenho uma idéia de trabalho! Por que a gente não pega uma caixa de papelão, desmonta, corta e faz umas placas de trânsito? Assim a gente brinca de trânsito no parque!
O Du completou:
-A gente pode também fazer o caminhão!
E o Samu trouxe mais idéias:
- A gente podia fazer uma placa assim verde e vermelha. O verde é pra passar e o vermelho pra parar.
O Fer:
-Isso chama semáforo!E tem o amarelo também!
O Muri:
-Quando tem o amarelo é "atenção"!
Duas ou três crianças se manifestaram dizendo: "Quando tem o amarelo é pra parar..."
Então o Muri continuou:
-Quando é o amarelo é porque tem que acelerar bem forte porque o sinal vai fechar!

Combinamos então que faremos a sinalização do parque!!

socorro!

sons cotidianos

Em muitas situações me questiono sobre o barulho da crianças: será possível haver um espaço de liberdade de expressão ordenado e silencioso?!
É característica comum às minhas turmas o barulho: crianças empolgadas, muito falantes, que costumam brincar pela sala com muita agitação... Mas será que essa euforia excessiva é liberdade ou falta de limites?

Estamos em um lugar novo: um refeitório- sem paredes, portas ou janelas- posicionado a frente do corredor com salas de outras turmas e secretaria. Uma turma silenciosa já seria um problema... a minha turma falante então!!!
Essa falta de limites impostos pelo espaço acabam agitando as crianças ainda mais...- mas será um problema a liberdade?!
O que fazer?
Como trabalhar com as crianças a necessidade do silêncio?!

Lidamos com ônibus, motos e carros que passam pela rua ao nosso lado, aviões que passam bem baixinho, assustando as crianças... O deslocamento das outras turmas... A porta de entrada e saída da escola, alertando para cada visita feita.

Tantos sons...
Tanto barulho!

Controle!!!

No momento de combinar a rotina as crianças já tinham clareza do que queriam: brincar no parque e depois na sala, com os brinquedos. E eu insistindo:  mas e se a gente fizesse outras atividades?... E elas não estavam nem aí para mim.
Brincamos no parque e quando voltamos para a sala organizamos 5 tipos de atividades escolhidas pelas crianças: dominó, blocos de construção, "casinha", massinha e desenho.
E eu achava que no fundo o desenho seria a atividade mais escolhida, porque todos queriam desenhar no livro da vida, mas pouquissimas crianças escolheram essa atividade- e as que fizeram, pareceram ter feito a escolha para me agradar...
Mesmo pensando tanto, defendendo tanto a pré-escola como espaço de brincadeira, ói eu querendo escolarizar...
Mas e a culpa?
Como eu deixo as crianças brincando, escolhendo as atividades, transitando com tranquilidade pela sala, sem que eu as direcione?! É como se houvesse um determinado papel de professora a ser desempenhado...
Nossa, como é difícil não escolarizar...como é difícil às vezes entender a função de ser professora de educação infantil!

Controle

Eita, ansiedade que me toma....

E o desejo de controle?! Esse é irresistível...
Ontem as crianças chegaram cheias de saudade e novidades! Todos queriam falar e ouvir parecia uma missão impossível!E eu ali: tentando acolher a fala de todos, pois era compreensível que depois de um mês e meio em casa tivessem muita coisa para contar, e ao mesmo tempo tentando fazer com que os demais prestassem atenção... Claro que não deu certo!!Mas eles nem ligaram...Estavam tranquilos e bem mais compreensivos do que eu pois pareceram não se importar com as conversas paralelas...

Nada a dizer..

Estava tão empolgada para postar coisas no blog... mas parece que me falta inspiração... será a ausência das crianças?
Ontem li em um texto que as crianças pensam o mundo poeticamente...Faz sentindo!Sem crianças: sem poesia!
Talvez eu devesse aproveitar esse tempo de ausência para lembrar das coisas que já foram feitas...que deram certo ou errado...mas sem meus pequenos por perto é como se não houvesse nada a ser dito!
Estou otimista: segunda as crianças voltam, nossa turma retomará às atividades e aí certamente eu terei coisas a contar!!Assim espero...

Só um comentário sobre a SAUDADE :
Ao ser questionada sobre o sentido da palavra saudade, uma das crianças "órfã de escola" respondeu: "Saudade é quando a gente quer voltar pra escola e não tem mais escola."
Pois é...esse vazio que ficou quando nossa escola foi demolida parece ter sido sentido por todos nós- adultos e crianças!

Nesse momento ando cheia de lembranças e expectativas... A demora para retomar as atividades com as crianças tem me deixado num misto de ansiedade, medo, nostalgia...
O que me espera?!
O que esperam de mim?!
O semestre promete ser curto, apressado, mas é preciso que haja tempo para concluir projetos...desenvolver certas atividades... Como a vida vai se organizar nesse período?!
Queria poder controlar um pouco mais as coisas... Minimamente organizar o que deve acontecer no próximo mês...mas parece que a vida tem me ensinado que não se pode querer controlá-la-- e eu me desdobro para aprender com ela!

Chico Buarque - Outros Sonhos